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　　中國茶與未來——科技人文教育

　　由云南省教育廳指導、大益愛心基金會主辦、大益集團承辦，“以茶育人，彰顯中華文化力量”——第三屆愛智美校園公益創(chuàng)享營校長論壇（簡稱第三屆創(chuàng)享營校長論壇）8月3日在云南勐海舉辦。

　　40余位校長共話“茶與教育”

　　西雙版納州人大常委會副主任、勐海縣委書記洪國正，全國人大代表、西雙版納州關(guān)心下一代委員會主任張美蘭出席了校長論壇。同時，來自云南大學、廣西師范大學、武漢大學、北京大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京語言大學、北京服裝學院、北京師范大學附屬實驗中學、湖南長沙岳麓區(qū)德潤園小學的校長等也參加了本次論壇，與會者圍繞茶文化育人的實踐策略展開了豐富的研討。

　　張美蘭女士在活動中致辭中說：“西雙版納州關(guān)工委承擔著加強未成年人思想道德建設(shè)的重要職責，我們有責任培養(yǎng)青少年對茶的興趣，讓茶文化事業(yè)后繼有人?！?/span>

　　大益集團董事長、大益愛心基金會理事長吳遠之先生表示：“如果茶是中國人的一個標簽，那么我希望這個標簽能從孩子們的小學插起、甚至從幼兒園插起?！?/span>

　　攜手推動“以茶育人”實踐

　　以茶育人，彰顯中華文化力量。茶文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在立德樹人方面的獨特價值值得全社會的高度重視。

　　大益集團副總裁、大益愛心基金會副理事長兼秘書長汪敏主持會議。

　　因此，本次論壇倡導校長、嘉賓們要集聚智慧、直面難題，為茶與教育發(fā)展提供理論研究、策略機制和實踐發(fā)展等方面的支持。

　　論壇期間，包括廣西師范大學教授、原任黨委書記王枬，云南師范大學教授、原任黨委書記葉燎原等在內(nèi)的8位校長輪流展開關(guān)注“茶與教育”發(fā)展的主題發(fā)言；現(xiàn)場還進行了面對面的互動與交流。

　　校長們的發(fā)言為“如何推進茶與教育的研究”、“加快茶文化進校園的進程”等話題帶來了許多新的思考，有的校長甚至分享了寶貴的實踐探索經(jīng)驗

　　精彩的發(fā)言、高效的互動，讓嘉賓們頻頻鼓掌。

　　精彩發(fā)言回顧

　　全國人大代表、西雙版納州關(guān)心下一代委員會主任張美蘭：

　　在大益愛心基金會的支持幫助下，我們從今年五月份就開展了茶文化進校園活動，這對于青少年發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。我們希望結(jié)合大家的共同努力，將茶文化融化到青少年素質(zhì)教育中去，這不僅有利于促進學生的思想道德建設(shè)，也有助于茶文化的傳承。

　　云南大學高等教育研究院名譽院長、教授董云川：

　　茶是一個萬能的介質(zhì)，可以用在教育的很多地方。

　　廣西師范大學教授、原任黨委書記王枬：

　　我們特別感謝吳總和大益愛心基金會的特別關(guān)照，我們與大益愛心基金會一起在教育方面做了的一些探索。2012年我們與大益愛心基金會簽訂了“愛智美三位一體”的意向合作協(xié)議，搭建起一些愛心實踐平臺：大益愛心茶室、大益獎學金、大益茶道課、茶道藝術(shù)團。這兩年，我們又開始了一些轉(zhuǎn)型：其中青年益工社，開啟更多的以志愿者為主的實踐活動；還有梧桐茶會，已經(jīng)成為一個品牌，吸引了周圍很多高校學子參加。茶有效地促進了人們的溝通與交流。

　　云南師范大學教授、原任黨委書記葉燎原：

　　茶能健體、茶能解毒、茶可解乏、茶能養(yǎng)性，茶是甜蜜茶，茶是救命茶，茶是媒介茶，也是終身茶。茶已經(jīng)是我生活的習慣，會伴隨我終身。

　　西南林業(yè)大學副校長趙龍慶：

　　大學教育與學生成長成才的關(guān)系是什么？美國的相關(guān)研究得出結(jié)論：學校的所有改革，于學生今后對社會的貢獻影響巨大。從李約瑟難題，到當今中國面臨的一系列問題，歸根結(jié)底都是教育問題。價值觀的引導是教育根本，傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和道德的提高是重中之重。我心中的教育，就是要培養(yǎng)學生高貴的靈魂。不管社會發(fā)生什么變化，這些高貴的靈魂，永遠伴隨著人類的進步。

　　昆明理工大學副校長周峰越：

　　昆明理工大學在2011年8月與大益愛心基金會簽訂了大益愛心茶室捐贈協(xié)議，在我校呈貢校區(qū)建立了愛心茶室，面向高校及社會熱心公益的有識之士開放，做了許多活動，活動效果總的來說便是“茶”字拆開：人在草木間，天人合一。

　　廣西師大職業(yè)技術(shù)師范學院院長王晞：

　　茶文化的教育，以茶藝技能賽事為導引發(fā)展得非常迅速。一方面，這種茶藝教育主要圍繞茶藝技能、茶藝證書考試、或者基礎(chǔ)學習展開，具有很大的張力和包容性。但是另一方面，也存在過多強調(diào)形式演繹和技能渲染，而在茶文化的內(nèi)涵、茶道層面的提升上仍有不足。

　　北京師范大學附屬實驗中學教師遲蕊：

　　在中學階段，因為課時和人生經(jīng)歷有限，學生對中國茶文化的理解可能有一定困難，考慮到這個前提，我們設(shè)計安排了一系列切實可行的、風格性很強的內(nèi)容。例如茶經(jīng)、茶禮的知識和學習，并要求他們親手為家人沖泡感恩茶。

　　中國茶文化博大精深，我們趕上了茶文化發(fā)展的大好時期，作為工作在基礎(chǔ)教育一線的中學教師，我們有義務將中國茶文化推廣和發(fā)展下去，在學生心里種下一顆茶文化的種子，靜待它生根、發(fā)芽、開花。

　　廣西師大附小校長葉琴珍：

　　在“以茶行禮，以禮育人”的過程中，我有一些思考：首先，我們要進一步挖掘茶文化的內(nèi)涵和育人功能；其次，要加強完善教育內(nèi)容，開發(fā)適合小學的通識教育課程；再者，我想茶道精神應該與我們學校的文化相融合，一招一式應該以秉承的“中國風、國際范”理念為核心，并且把茶文化的普及從師生延展到家長中。

　　湖南長沙德潤園小學校長陳芳：

　　我們一直采用主題課程的方式推進茶文化的教育，圍繞茶的主題開展多學科課程整合設(shè)計與實踐。一方面要求國家課程語文、品德、美術(shù)、科學等任課老師從學科角度挖掘和審視茶文化在本學科的元素，融入課程內(nèi)容；同時積極進行茶藝校本課程研發(fā)。

　　大益集團董事長、大益愛心基金會理事長吳遠之：

　　毋庸置疑，喝茶這個行為本身是成形中國人心智的一個重要的影響因子。我們做了很多相關(guān)的研究，有望在明年首個“國際飲茶日”發(fā)表。但是有結(jié)果是不夠的。我深信不疑，茶可以作為一種素質(zhì)教育去推廣，它不但“經(jīng)濟適用”，而且可以傳承，可以讓人們在生活中完成“愛智美”的教育。

　　我們正在尋求建立茶的人文學科。我知道很困難，但如果不去攻克它，茶只能是一種文化現(xiàn)象，無法成為指導理論。我相信曾經(jīng)興盛的茶道與茶道生活很快能回到我們身邊。而我們在中間缺失掉的那些時間，希望依靠教育能彌補起來。

　　從結(jié)果來看，我國現(xiàn)代的教育是出了問題的，雖然無法徹底改變這個現(xiàn)狀，但我想做一點事：幫助孩子建立審美和文化的自信。這也是大益愛心基金會的存在目的，只要能幫到孩子，我們義不容辭！

　　本屆論壇發(fā)布《勐海宣言》，指出茶文化在立德樹人方面的獨特價值值得全社會的高度重視。與會者倡議，以人的全面發(fā)展為目標，協(xié)同各方力量，啟動“茶育”，以茶明德、以茶傳愛、以茶啟智、以茶育美，通過茶文化知識和技能的傳授，更為重要的是，以茶為媒介做教育，實現(xiàn)健康身心豐富人性的育人目標。

　　大益愛心基金會還在論壇期間與一些學校、教育主管部門達成合作意向。